MENDES, Ezequiel Teodoro; MARTINS, Victor do Nascimento. O mito da neutralidade matemática e o tríplice bloqueio docente: desafios à implementação da Lei 10.639/03. Revemop, [S. l.], v. 8, p. e2026004, 2026. DOI: 10.33532/revemop.e2026004. Disponível em: https://ojsteste.ufop.br/revemop/article/view/e2026004. Acesso em: 30 ago. 2026.