APRIGIO, Phellippe; LÜBECK, Marcos. Storytelling: uma metodologia ativa para o ensino de Matemática por meio de narrativas. Revemop, [S. l.], v. 6, p. e2024032, 2024. DOI: 10.33532/revemop.e2024032. Disponível em: https://ojsteste.ufop.br/revemop/article/view/7423. Acesso em: 30 ago. 2026.