GONZAGA, Bruno César Cardoso; PAULA, Enio Freire de. Identidade profissional de professores que ensinam matemática: olhares indiciários nas Diretrizes Curriculares Nacionais . Revemop, [S. l.], v. 7, p. e2025001, 2025. DOI: 10.33532/revemop.e2025001. Disponível em: https://ojsteste.ufop.br/revemop/article/view/7334. Acesso em: 30 ago. 2026.