YANG, Der-Ching. Desempenho do senso numérico de futuros professores primários em Taiwan. Revemop, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 167–182, 2019. DOI: 10.33532/revemop.v1n2a1. Disponível em: https://ojsteste.ufop.br/revemop/article/view/1854. Acesso em: 30 ago. 2026.